5月9日，校长何礼果主持召开“新时代如何提升高职院校人才培养质量”专题调研座谈会，学校部分教授、博士参加座谈。座谈会围绕“思政教育元素如何融入专业教育全过程”、“创新教育如何融入专业课程教学内容”、“军民融合如何融入专业课程教学过程”三方面展开，参会人员结合自己丰富的教学实践经历，阐述了观点和看法。“思政教育元素如何融入专业教育全过程？”“思政教育贯穿日常生活、学习的方方面面，如上课是否迟到、在食堂用完餐能否收拾整理自己的餐盘等小事，都是思想政治素质的体现。”石建屏教授讲到。大家对这一观点深表赞同，并一致指出，作为教师应当强化责任意识，言传身教，加强对学生的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等教育，帮助学生养成良好行为习惯，提升师生道德素养。其次，开设更多学术讲座，鼓励学生跨系、跨专业选择选修课，加强入学教育，是提升学生综合素质的重要途径。黄静教授提出，要大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，教师应梳理各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，确保各类课程与思想政治理论课同向同行；要分析各类专业所必须的专业素养、职业道德等思政因素，编写具有绵职特色的思政辅导教材，择优建立一支思政教育专兼职教师队伍开展教学。“创新教育如何融入专业课程教学内容？”不少老师指出，教师本身所具有的创新精神会极大地鼓舞学生的创新热情,因此，要培养学生的创新思维，教师必须拥有丰富的专业知识和实践经历，了解行业企业技术前沿和最新发展动向，方能更好引导学生。肖伦斌、方澜等教授指出，创新精神应体现在人才培养目标、课程体系构建、教学内容、课堂教学、考试考核、实践条件等教学实践全过程，通过增设创新类选修课、在教学中引入真实项目、带领学生参加专业技能与创新创业竞赛、充分利用第二课堂平台等，培养学生创新精神。欧剑教授结合新能源产业在绵阳发展前景指出，“专业建设要紧跟行业发展前沿，根据地方产业发展变化调整相关专业课程，并体现创新性。”汉能集团、京东方等企业落户绵阳，给我校信息、电子类专业带来很大机遇，应深入了解企业需求，适时调整专业课程，建立校企合作基地，推进专业设置与产业需求的更好对接，精准助力地方经济发展。“军民融合如何融入专业课程教学过程？”黄泽森教授指出，建立军民融合工作管理机构，建立健全工作机制和制度，是顺利开展工作的重要前提。朱福成、方久华、赵欣等教授提出“要走出去、引进来”的观点。“走出去”，即是要围绕军转民、民参军的新技术催生的新领域与新行业，开展专题调研，了解军民融合企业人才需求、技术发展，加强军民融合专业建设，创新培育新型复合的技能人才，使培养出来的学生在军民融合企业立足。“引进来”，则是要与军工企业合作，引进军民融合合作项目，并选拔一部分学生参与其中。黄静等还提出，可将军民融合内容纳入思政理论课教学，如在思政教学实践课中，更多围绕军民融合开展教学实践，整合实践教学基地，加入更多军民融合元素，让学生近距离感受军民融合成果。座谈会后，何礼果作会议总结。他指出，每位老师围绕会议议题进行了深入思考，并结合多年教学实践，分享了自己的宝贵经验，发言有深度、有高度，对提升学校人才培养质量具有重要指导意义。希望各位老师能通过各种渠道，将今天会议的精神传递出去，引导全校教职工认真思考如何更好提升新时代职业教育人才培养质量这一重大课题。在今后的工作中，要以立德树人为根本，坚持以学生为中心，着力培养学生可持续发展能力，不断提高人才培养质量。党委副书记王荣海，教务处、学校办公室、党委宣传部、学生工作部、质量控制与目标督查办公室等部门负责人参加座谈会。（文/图 陈丽媛，刘晨晨）