3月18日，应用英语教研室在实验楼309教室召开教学改革研讨会，就落实“任务驱动”教学法在专业英语课堂教学中的应用作了深入探讨，教学督导组组长谢和书、专家聂晓俊出席，该教研室成员杨建国、陈宏霞、孙国风、杨桂英、刘子春、周海燕、梁春、蒋开玲参加。研讨会上，老师们首先观看了杨桂英老师《饭店情景英语》情景教学学生展示现场录像。录象中，三位学生运用英语对话，借助自制道具，表演了客人抵达酒店、应接服务、入住登记、分配房间、护送入房、客房服务、餐厅服务、解释帐单、叫早服务和结帐离店等十个场景，完整地展示了客人入住到离店的全过程。与会者就录像所展示的教学方式展开了热烈的讨论。大家普遍认为：如录像中所展示的那样，把课堂教学情景化、任务化、生活化，学生能随时将学到的英语知识技能娴熟、自然地运用到工作、生活实践中，真正起到提高语言应用能力的作用。情景教学、任务型教学等新教法在课堂上的开展，促进文科类专业课程课堂教学的全面改革。此外，该方法还可将课堂教学演化为校内实训，以弥补校内实训基地的不足。讨论中，大家也提出：要推行彻底的情景化、任务化、生活化课程改革，教师还应在这些环节改革中积极探索，深入学习。谢和书等评价：应用英语专业所作的课改，学做结合、学以致用，符合教育部16号文件精神，符合高职教育改革方向，是人文学科中实践“工学结合”、“任务驱动”教学改革和课程改革的有益探索，值得在我院人文学科中推广。（梁春）